任务型教学在小学语文学科素质教育中的运用

新时代的小学语文教育必须重点培育学生的文本阅读能力与主题思想解读能力，帮助学生在参与阅读训练的过程中养成良好的阅读习惯，掌握关键性的阅读技巧与思考方式，使能力不足、基础较差的小学学生形成自信心与学习兴趣，坚持教师为其制定的阅读能力训练目标。为提高阅读教学效果，任课教师应当根据实际情况选择性地采用有效教学方法，遵循客观教学规律，在语文阅读训练过程中为不同类型的小学学生布置各不相同的学习目标与探究任务，降低学生阅读多样性学习素材的困难程度，使之了解到自身在阅读教学训练中应当采用怎样的学习方法达成能力发展目标。