基于深度学习下的小学数学应用题教学逻辑思维能力的培养

随着教育体制的持续化改革，对于现在的小学教学而言，教师和家长更加看重的时对于学生的学习能力、知识迁移能力，这也对于学生提出了更高的要求，意味着学生需要学习的知识会变得更加难。教师在教学过程中，需要不断的更新自己的思维方式，多和其他老师交流，互通心得，虚心请教，提高自我。将深度学习的能力应用到教育教学中，从而改善目前的教育水平，这是非常大的一个进步，如何才能更好地将深度学习的能力和教学结合，是本文探讨的话题。