学思融合，问题驱动——高中数学高效课堂建构研究

由于当前教学课程内容的不断更新和优化，对于高中数学教学课堂的教学内容来说也受到了人们的普遍重视，在新课程内容的发展下也提出了一系列的要求和标准。通过搭建开放式的教学模式，多种途径和方式进行内容上的优化和更新，进而稳步提高学生的数学学习能力。在当前的教学发展背景之下，对于学生自身数学能力的提升以及知识的应用等方面都有了更高的要求和标准。本文主要是针对当前高中数学课堂教学效率的提升等方面进行进一步的探究，进而对后期相关工作的参考提供一定的帮助。