新课程背景下小学数学小组合作学习的误区与对策

在当前的教育之中，我国推行新课程改革的教育政策，在这之中，很多学校实行了小组合作学习的教学方式。在实际的教学中，教师和学生对于该种方法的应用还存在有一定的问题，本文从实际中所存在的问题入手，对解决这些问题提出一些具体的解决措施。