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浅谈小学语文阅读教学的有效性和提升策略

摘要:
阅读是语文学习中重要的一部分,为了更好的提高学生对于语文知识的理解,相关教师需要重视阅读教学,从多个方提供阅读教学质量。但是,在这个过程中仍旧会存在一定的问题,因此吸引相关老师不断进行反思,进行针对解决。本文主要以教学中存在的问题着手进行分析,并给出相关建议。
作者: 杨选英
作者单位: 淮南市潘集区田集中学学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2021年20期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文阅读教学有效策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年10月15日
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