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小学数学直观教学实践与思考

摘要:
在开展小学数学教学时,教师应该在重视知识性教育的同时,积极强化能力教育。在小学数学直观教学实践中,教师应该及时摒弃传统的教学观念和教学形式,不给学生过重的学习压力,将理论知识与实际生活相联系,这不仅能够消除学生对新知识的陌生感,而且能在一定程度上让抽象的数学知识变得更加直观,从而促进学生对相关知识的深入体会和理解。
作者: 侯杰平
作者单位: 青海省门源回族自治县泉口镇寄宿制小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2021年20期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学直观教学教学实践
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年10月15日
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