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高中班主任德育工作低效的成因及对策

摘要:
班主任是班级管理工作的核心,在学生成长与发展过程中作用重大。立德树人背景下,加强对学生的德育教育十分必要且迫切,但在实践中,多数班主任在加强对学生的德育教育时收效甚微,文章分析了其原因,就如何改善班主任德育工作低效性提出了一些对策。
作者: 黄亮
作者单位: 江苏省运河中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2021年20期
分类号: G688.2
关键词: 高中班主任德育工作低效成因对策
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年10月15日
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