小学作文教学方法的多元现象研究

新时期的教育改革发展过程当中，其衍生推行了诸多的教学方法，使得教育教学的形式愈渐多元化，为学生提供了更多的教学模式及学习策略，促使学生的培养与发展得以更为综合全面的有效推进。在小学作文教学中亦是涌现了诸多的方式方法，据此，本文将以作文教学中的兴趣培养、素材积累、写作技巧等方面的多元现象展开研究，以供参考。