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初中数学课堂教学情景创设探析

摘要:
将情景教学法应用在初中数学教学活动中,可以在很大程度上激发学生的学习情感,让学生更加深入地探索数学知识。对此在本次研究中,主要分析了初中数学教学中创设情景的作用,并介绍了当前初中数学课堂教学现状,在此基础上提出了初中数学教学活动中情景创设的策略。
作者: 胡顺才
作者单位: 冕宁县泸沽中学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2021年22期
分类号: G688.2
关键词: 初中数学教学情景创设
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年11月15日
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