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浅析对小学语文高段课堂阅读教学的有效实施探讨

摘要:
学生的阅读能力培养应当作为语文教学的重点和方向予以特别的重视,使学生在阅读中用心感悟,在感悟中促进阅读能力的提升,促使两者在相辅相成、相互融合共进中发展,以期对教学目标的达成起到强力的推动作用。
作者: 王志敏
作者单位: 湖南省祁东县石亭子镇中心小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2021年22期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文高段阅读教学
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年11月15日
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