核心素养培养导向下高中信息技术教学研究

随着新课程改革的不断深入，全国高考各学科大纲的修订更加注重对学生学科基础理论知识和专业学习能力的考察。核心素养是在学生接受相应阶段学习的过程中，逐渐形成的适应社会经济发展的关键能力。依据高考学科考试要求的变化，教师在高中信息技术学科教学中应以信息技术学科理论知识为核心，以培养学生的核心素养为导向，做好高中信息技术教学的研究工作。