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中职数学教学中渗透传统文化的途径探索

摘要:
在新课标下,数学核心素养培养是中职数学教学工作的根本出发点与落脚点,强化传统文化渗透具有重要意义。本文立足于中职数学教学现状,重点就如何在教学中渗透传统文化进行了探索,希望可以有效利用传统文化来提升中职数学教学有效性。
作者: 邱红
作者单位: 四川省屏山县职业技术学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2021年27期
分类号: G652.2
关键词: 中职数学传统文化渗透路径
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年9月20日
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