学习共同体构想在高中地理课堂中的理论反思与实践深化

在新课程的不断改革下，课堂教学也在不断的进行一个实践创新，那么现在学习共同体的共享在高中地理课堂上确实有着很多的应用，与此同时我们老师也应该学会实践，来以此提升孩子们的地理学习能力为他们接下来的学习创造一个良好的基础。首先我们应该对学习共同体有一个大概的了解，这样我们才能够在课堂上进行合理的应用，这种思想才能够被真正的解读。