新高考背景下高中化学课堂“主导——主体”教学理念的思考与探索

新时代背景下，教育课程改革如火如荼，当前很多国家都开始推动素质教育改革，在课程教学过程中树立学生的科学文化素养。高中化学是高中课程体系中较为重要的一个科目，化学课程能够以实验为基础，在化学授课的过程中有效地培养学生的科学素养，能够帮助学生更好地获取化学知识，化学授课的过程能够对学生进行科学有效的素质培养。新高考理念下课程改革既需要帮助学生获取基础的知识，又要培养和提高学生的应用能力，在推动落实立德树人的教学理念下，培养学生的学习自主权，从而帮助学生适应未来社会的发展。