基于核心素养的小学语文整本书阅读指导策略研究

学生的核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，培养学生个人素质、国家情怀、文化基础等多种综合素质。在小学语文教学中，阅读是必不可少的。随着小学教育教学制度的完善，阅读写成为小学生的必备素质。小学语文教师在备课期间就要把阅读放入教学设计之中，策划整本书阅读指导步骤及方法，帮助学生阅读整本语文教材。本篇文章围绕核心素养的培养，探讨了小学语文整本书阅读指导策略。