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多元化拓展的“爱种子”课堂——论“爱种子”模式下的课堂开展

摘要:
在爱种子的课堂中,拓展了学生的语言能力,在爱种子的课堂中,拓展了学生的思维能力,在爱种子课堂中,拓展了学生的交际能力,在爱种子课堂中,拓展了学生的创新能力,在爱种子课堂中,拓展了学生的评价技能。
作者: 林丽姬
作者单位: 广东省清远市清城区飞来峡镇高田学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2021年28期
分类号: G652.2
关键词: 爱种子学生的语言能力学生的思维能力学生的交际能力学生的创新能力学生的评价技能
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年10月10日
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