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小学数学教学实践中数形结合思想的整合运用分析

摘要:
数形结合是小学数学教学的重点内容,是帮助学生消化知识的有效途径。本文通过教师的角度,从小学数学教学中数形结合的意义入手,浅析数形结合的优势所在,探讨实际应用中的阻碍,并给出数形结合在小学数学教学中的整合应用方式。
作者: 覃素平
作者单位: 广西南宁市上林县大丰镇大丰街第二小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2021年11期
分类号: G688.2
关键词: 数形结合小学数学教学整合方式
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年11月20日
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