摘要：
随着教育的不断改革，我国农村的高中教育也在改革中发生转变，在注重教师教学质量和效率的同时，对教师的道德品质也更加关注，旨在为学生营造良好的学习和成长环境，促进我国农村高中学生的思想品德教育，提升高中学生的综合素养。而在实际的教学活动中，班主任是班级管理的主导，一言一行对农村高中学生具有重大的影响，这就要求班主任首先要有良好的道德品质，才能在实际的教学中潜移默化的影响到高中学生，提升高中生的道德品质，也在一定程度上提升了高中教学的质量和效率。而在农村高中教学中，会受环境和资源的影响，对班主任的德育工作带来一