少成若天性,习惯成自然

“少成若天性，习惯成自然。”这句话主要指在学生初期接触系统化知识的学习习惯，会一直伴随学生成长，影响学生。因此，针对小学计算环节的教育，应当从多个角度培养学生计算的良好习惯。此次论文主要探讨的是一年级学生计算习惯养成。