• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>初中数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略与途径

初中数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略与途径

摘要:
数学这一学科非常考查学生的思维能力。数学思想是数学教师在教学中需要教授给学生的重点内容,数学思想对于提升学生学习数学的效果有着重要的影响。所以,教师在开展教学时,不仅要传授给学生规定的知识任务,还需要引领学生掌握相关的数学思想,从而帮助学生学会应用学到的知识去解决不同的数学问题,最终提升数学课堂的教学效果。本文重点介绍如何在初中数学课堂教学中渗透数学思想和方法。
作者: 姜莹
作者单位: 金华海亮外国语学校
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2021年12期
分类号: G688.2
关键词: 初中数学课堂教学数学思想
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年12月20日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(0)
  • 相关检索词(693)