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浅谈如何提高听障学生写作能力

摘要:
随着我国经济稳步发展,教育也开始飞速发展,特殊教育也有了新的发展和进步,回归主流教育逐渐成为一种新的发展趋势。基于此,在此浅谈了我国听力障碍学生写作教学中的问题,并提出如何改进与提高听障学生的写作能力。
作者: 李沛
作者单位: 河北省衡水市特殊教育学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年5期
分类号: G688.2
关键词: 听障学生写作能力特殊教育
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年3月12日
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