如何落实双减背景下初中语文学科作业设计质量

国家重磅推出《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，即“双减”政策，主要任务有两点：一是减轻义务阶段学生作业负担，二是减轻学生校外培训负担。学生的作业负担要减，但教育质量不会减也不能减。质量是生命线，质量问题决定了这次“双减”施行的成败。作业负担要减下来，质量反而要提上去，如何能做到？这就决定了教育必须升级提效。升级提效的关键还在老师，原先的题海战术不灵了，必须向45分钟要效率，向有限的作业要效率。教师要把题海留给自己，过去可能只是口号，现在则一定是刚需。