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小学数学教学策略研究

摘要:
有效地选择数学教学策略,能化难为易。给学生搭建生活化教学情境,贴合数学理念的同时,降低数学学习难度,提高学习效果。
作者: 贝为锐
作者单位: 广西贺州市昭平县黄姚镇巩桥中心小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2021年30期
分类号: G652.2
关键词: 小学数学策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年10月25日
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