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浅析小学数学课堂提问的有效性教学

摘要:
随着小学数学课程改革的不断深入,课堂教学已成为一种沟通、理解和创新的过程,它不再是简单地把知识装进学生的头脑中,而是通过学生积极主动的思维活动,把知识变成自己的“学识”、“主见”和“思想”。所以现在的数学教师越来越重视课堂上将学生置于主体地位,着重训练学生的思维能力。那么我们如何让这种教学思路顺利的实施,课堂提问是一个关键。课堂提问是教师进行课堂教学的主要手段和手法,是“有效教学”的核心,学生有了问题才会思考和探索,有了探索才会有创新,才会有发展。而且课堂提问也是实现师生互动的重要手段,培养学生独立人格和
作者: 安丹丹
作者单位: 叶城县育才小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年5期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学:课堂提问:教学
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年3月12日
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