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数学思想在小学数学教学的渗透

摘要:
在数学教育教学中,数学思想占据非常重要的位置。学生如果掌握了数学思想,在数学学习中就会游刃有余,不仅可以主动获取知识,还能在面对相应的数学问题时学会运用自己掌握的知识进行分析和解决。素质教育背景下,数学教师在教学过程中不仅要做好知识的传授工作,还要积极渗透数学思想,以此提升学生的数学学习质量和课堂教学效率。
作者: 曾莉芬
作者单位: 凉山州会理市城南街道果元小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2021年11期
分类号: G626.5
关键词: 数学思想小数学教学渗透
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年11月20日
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