核心素养视角下高中生物学科思维导图的有效运用

随着时代的发展，人们的教育观已发生日新月异的变化，发展核心素养是当下我国基础教育课程改革最为重视的问题。此时，传统的教学方法已不能满足学生思维、能力、实践创新和价值观等的发展需要，在现行多媒体课堂教学的基础上引入思维导图，不仅能够能够促进学生学习积极性和主动性、激发学生的联想与创意、让学生形成系统的学习和思维习惯，也能够提升教师的教学效果。本文结合具体课程实例，探讨核心素养视角下，高中生物学科思维导图的有效运用。