“以生为本”的初中数学分层教学初探

初中数学教学面向的是全体学生，应该将全体学生的共同发展最为教学的目标。因此，老师在日常数学教学中，不能够再采取一刀切的教学思路，而是要根据学生之间的学习差异，引入分层教学模式，以此来帮助每一个学生都在原有基础上不断进步，为学生的长远发展奠定良好基础。文章以“以生为本”的初中数学分层教学为研究对象，提出了具体的分层教学策略。