在小学语文教学中开展互助合作学习的探究

新课改的深化让各个学科的教学活动都需要不断地优化，在教学中，需突出自主、合作以及探究这一重要的理念。教师可以在全面了解新课改具体要求的基础上，完成对自身教学活动的调整。本文主要针对小学语文教学展开分析探讨，开展互助合作学习的方法，提出了三条应用策略：科学设置小组,老师做好监督、指导,把握合作时机。通过在小学语文课堂上实施互助合作学习，一方面可以深入践行新课改理念，另一方面可以提升教学效率，让学生在学习的过程中获得更多能力的提升。