试论小学数学应用题教学指导方法

应用题教学是数学教学中非常重要的组成部分，通过实践演练让学生加深对数学知识的理解，同时检验学生的数学知识掌握状况，但同时数学应用题教学一直以来也是老大难问题，具体表现为三类，一类是学生能够解答，但是容易因为马虎大意等原因导致错误现象，一类是学生解答速度较慢，常常需要大量时间进行思考，这是因为学生为对数学知识的掌握还不够，一类是学生能够解答基础、简单的应用题，而一旦应用题变得深入或者转换花样之后，学生的解题能力就会急剧下降，这是因为学生思维未能拓展，理不清应用题内涵。