如何让“生活味”的数学课堂多一点“数学味”

小学生的抽象思维还不完善,对抽象的数学难以理解，因此很多时候都是开展生活化教学，给学生创设生活化的场景，来帮助学生加强知识理解，但同时，也要让“生活味”的数学课堂多一些“数学味”，提升学生的数学能力，提升小学数学教学的有效性，让学生将所学到的数学知识运用在生活实际解决问题的过程中。