打造小学英语写作教学的高效课堂措施分析

调查表明，大部分小学生都有这样英语写作难的问题，对英语写作存在着本能抗拒心理，究其原因，一方面在于基础较弱，缺少词汇量的积累，语境也不到位，难以形成英语写作思维，一方面在于学生的缺乏对英语写作的技巧掌握，导致写出来的英语作文不够生动，缺乏可读性，针对小学英语写作难教难学的现象，本文进行综合性分析，将学生的写作能力分为四个层次，依次进行说明，希望本文分析能够有所帮助。