深度学习视域下的小学语文整本书阅读教学策略

在小学语文教学中组织学生进行整本书阅读，对提升学生写作能力、文字理解能力以及语言表达能力有积极作用，还能拓宽他们的文化视野，帮助学生增长见识。然而，虽然整本书阅读在小学语文教学领域中的呼声较高，但是真正落实这项工作的并不多，学生阅读浅显化问题普遍存在。在本文中，笔者就如何以深度学习为导向指导小学生进行整本书阅读，分享自己在工作中的做法。