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基于核心素养下建构小学数学高效课堂策略探究

摘要:
为满足社会发展的需求,学生应具备与之相适应的核心素养。我国对于学生综合素质的培养越来越重视,有关的课程也在不断的变化,社会各界对于学生综合素养的提升越来越重视。学校不能只注重对理论知识的教学,还应在核心素养的视野下,培养学生的实践能力和学习思维等综合能力[1]。在学生所学的所有学科中,最有利于大脑逻辑思维能力培养的学科是数学由于小学生的思维理解能力还不是很高,因此对于数学的学习是最难的,对数学的学习存在一种恐惧和厌烦感。教师在核心素养视域下,通过教学情境、教学游戏、教学案例等手段,可以有效地帮助学生提高数
作者: 张米兰
作者单位: 福建省三明市宁化县实验小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2021年31期
分类号: G652.2
关键词: 核心素养小学数学策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年11月10日
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