高中历史教学中学生核心素养的培养

教育一直以来都是社会发展建设中的头等大事，随着教育改革不断深化，在落实基础素质教育的过程中，人们越发重视对于学生核心素养的培养，高中是学生成长发展的重要阶段，历史则是教育课程体系中重要的一门学科，教师以传授学科知识作为出发点，还需要重视对学生历史文化意识及核心素养的塑造，进而有效拓宽学生文化视野，推动其的全面发展，基于此背景下，本文针对高中历史教学中的学生核心素养培养展开了探讨，希望能对提升教学质量，落实教学目标有所裨益。