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初中生物合作探究教学模式的建构与应用研究

摘要:
《义务教育阶段生物学课程标准》2011版提出生物学教学要倡导“自主、合作、探究”的学习方式。在教学过程中合作探究的教学模式是合作学习与探究性学习相结合的一种教学模式,是在合作中探究,是探究性的合作。探究性学习中包括合作性学习,使合作学习适用于更多方面,把两者嫁接到一起,希望探究性学习有更多的合作性,使更多的同学参与到探究性学习的过程中来。
作者: 陈俊、邓爽
作者单位: 1.泌阳县盘古乡中心学校2.泌阳县花园中心学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年5期
分类号: G688.2
关键词: 合作探究学习生物教学模式应用
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年3月12日
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