基于史料角度的初中历史核心素养培养思考

随着教育的改革深化，教育也在做出改变，从教学内容上进行了拓展，教师在教学手法上更加多样化。随着素质教育的落实吗，教师在进行教学时要求学生进行全方位发展，让学生德智体美方面得到全面提高。核心素养的提出是为了让学生全方位得到发展，成为适用于社会的人才，学生通过学习课本知识能够运用到生活中，保证学习课程内容对于学生生活有帮助，能够激发学生的兴趣。初中阶段的学生主观能动性较为薄弱，教师要注重培养学生自主学习的能力。让学生认识史料，能够对历史课程内容产生思考。