启发式教学在初中地理课堂中的应用方式探究

随着新课程教学标准的运用，教师在进行教学信息化进度的有效的推动的过程中，就可以多让学生从自己的学习思维表现中，进行学习素材的有效的运用，通过提升学生对于知识的运用思维的程度，教师在激发学生的地理学习兴趣的过程中，就能够有效的培养学生的实践学习能力，让学生进行学习时间的高效的利用，教师也可以设计不同的教学课堂环节，因此，本文就启发式教学在初中地理课堂中的应用方式探究，进行分析，并提出指导建议。