研究性学习在高二物理课堂教学中的实践

学生的综合能力是对学生身体素质、心理品质，实践探究能力等的综合概括。研究性学习，是指在老师的指导下，学生根据自身的不同条件，在实践生活中发现问题，选择课题，独立自主地研究课题的过程。本文首先介绍了研究性学习的概念，其次介绍了研究性学习在高二物理课堂教学中的实践，最后阐述了研究性学习应用在物理教学中的优势，旨在为物理教学工作的有效提高提供帮助。