摘要：
在新课改持续发展的带动下,小学语文教学迎来了全新的发展机遇,许多创新教学方法如雨后春笋一般涌现在教学中,为课堂注入的鲜活的动力,促进了教学质量与效率的提升。分层教学即教师结合学生知识水平、学习能力与潜力倾向等将其分成不同层次,使各层次学生能够在教师适当的分层策略与相互作用中获得良好的发展。分层教学有助于发展学生综合素质,因此为了进一步突显学生在作业中的自主性,教师也应该为学生设计分层作业,以此满足不同学生的发展需求,使其能够在获得收获的同时,享受学习带来的乐趣。以下,笔者将围绕小学语文课堂教学展开详细探究,就如何有效设计分层作业提出几点建议性策略。