英语“微游戏”在大班教学中有效运用的实践与反思

为了解决如何在有限的课堂时间,既能按时按量完成教学目标,同时也能让大部分学生尤其是学困生能通过游戏教学继续保持英语学习兴趣,让他们能真正做到在玩中学,在学中玩,学生学习能轻松,教师教得也轻松。在大班教学中用英语“微游戏”来有效提升孩子们学习英语的兴趣,扩大学生的参与面。