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小学数学课堂分组合作教与学

摘要:
随着学生主体地位的提升,小学课堂教学中小组合作的学习方法越来越受到教师的欢迎。小组合作的学习方法不但可以充分体现学生的主体性,提高学生的参与意识,促进学生积极学习,还能拓展学生思维,有效培养学生的学习能力,刷新课堂教学效率。
作者: 杨艳青
作者单位: 山东省德州市陵城区临齐街道办事处西关小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2021年33期
分类号: G652.2
关键词: 小学数学课堂教学小组合作
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年11月20日
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