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小学道德与法治课堂教学回归儿童生活的实践分析

摘要:
小学教学《道德与法治》是助力学生身心健康的重要内容,具有极为显著的教学成效。本文以《道德与法治》课堂的教学回归生活实践分析为主要研究对象,针对《道德与法治》课堂教学内容进行多角度、多层次、多维度的论述和分析,结合笔者多年从事小学《道德与法治》课堂教学工作的科研经验,提出一系列行之有效的教学策略,助力相关从业人员给予力所能及的帮助和支持。
作者: 尹家勇
作者单位: 云南省玉溪市红塔区瓦窑中心小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2021年12期
分类号: G626.5
关键词: 道德与法治教学回归生活实践
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年12月20日
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