基于能力本位的高职音乐表演专业人才培养创新研究

随着教育行业的不断发展以及社会各界对音乐教育的越来越重视，高职也愈来愈成为我国音乐人才培养的重要途径之一。但是当下高职音乐表演专业人才培养中还存在一些问题。因此本文分析了高职音乐表演专业人才培养现存的一些问题，并在此基础上提出了一些高职音乐表演专业人才培养创新策略。