分层教学模式在小学数学教学中的应用

在学生的变化发展中，受各类外界因素及自身基础的影响，使其有着与他人不同的发展方向，特别在学习方面，每个学生的学习成效逐渐由一开始的共同知识的接受，发展为不同的学习成果。在这样的差异表现下，教师则需切实贯彻因材施教的教育思想，适时调整教学方式，将分层教学加以利用，以更好地适应不同学生的个性发展，为其提供更加适应其发展规律的教学方略，促使学生能够更具效率的学习发展。本文主要以小学数学为例展开分层教学的应用探析，以供参考。