摘要：
在语文教学的过程中，阅读这一部分是至关重要的。而仅依靠课堂内的阅读，对于学生的发展来说，已经略显不足。在语文阅读课堂上，本身就是为了提升学生的阅读能力，但是如果将他们局限在课本上，反而会见过他们的思维发展，基于这种情况，就需要进行一定的拓展，而拓展阅读也受到了人们的广泛关注。在小学语文教学中，积极应用拓展阅读，让学生接触更多的文本内容，从而在大量的阅读过程中，提升自己的阅读能力以及分析能力。对语文知识有更深刻的感知，增强他们对语文这一学科的热情。本文主要针对这一问题进行简要分析，探讨拓展性阅读在小学语文教