基于核心素养小学数学生本课堂的构建策略

核心素养在当前受到人们广泛的关注，广大教育工作者也越来越认识到，在教学的过程中，应以促进学生的全面发展，以及培养他们未来发展所需的各项关键能力为主，这也就是核心素养。本文主要针对小学数学课堂教学展开探讨，分析在核心素养下生本课堂的构建策略，本文认为需要围绕学生需求，合理设计课堂活动，优化教学方法，凸现学生主体。设置随堂测评，减少课后作业，真正将学生的需求当做首位，实现生本课堂的构建，同时落实对学生核心素养的培养，希望通过理论的研究，可以给实际教学工作提供一些帮助。