民俗文化在初中写作教学中的渗透

我国拥有源远流长的民俗文化历史，贴近百姓生活，凸显地域与民族特色。但是随着外来文化大肆入侵，近年来民俗文化“遇冷”现象非常普遍，中小学生很少深入了解民俗文化，缺少对优秀民俗文化的探索兴趣与理性认知。本文立足语文核心素养教育视角，探讨民俗文化在初中写作教学中的渗透，期望能更好地培养学生语文读写能力，促进文化理解与文化继承素养发展。