基于情境教学下小学美术课堂构建探究

美术是小学阶段艺术教育的最主要课程，有效的美术教学活动不仅帮助学生掌握美术知识，也能激发想象力与创造力、提升审美情趣、增强美术素养，更有益于落实立德树人教育目标。因此素质教育背景下，美术教学得到高度重视，如何实现小学美术教学改革与创新，对于美术教师提出新的要求和挑战。在教学实践中，整合多元美术元素，创设生动情境体验，能够激发学生参与动力，唤醒美术创作意识，在多姿多彩的美术课堂活动获得身心健康发展。本文结合小学美术教学内容与教学目标，对情境教学法的实施运用进行分析探讨，为小学美术高效课堂构建提供支持。