在小学数学教学中培养学生数学文化兴趣的思考

在当前小学数学课程内容讲述的过程中，作为教师必须要根据教材中的相关内容进行教学计划的安排，深入分析数学文化，通过一定文化情境的搭建，进而极大地调动学生的学习积极性和主动性。在进行内容授课的过程中，引进各种数学名人，进一步丰富当前的教学数学文化，使学生在学习的过程中能够对数学这门课程产生浓烈的探究欲望，进一步提高学生的学习能力，使其数学成绩能够得到极大的提高，在一定程度上极大的提升学生的综合水平。