• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>中学生作文自评互评策略研究

中学生作文自评互评策略研究

摘要:
作文水平是学生语言能力的直观表达,在提升中学生写作水平的过程中,自评与互评是立足于语言综合能力而采取的措施,具有提升学生写作水平与作文教学效率的作用。因此,本文从中学生作文自评与互评的应用价值出发,探讨当前教师在学生作文自评互评中应采取的策略与注重的要点,旨在提升中学生的写作水平,促进其语言能力的全面发展。
作者: 石小贞
作者单位: 广西梧州市藤县古龙镇一中
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2021年24期
分类号: G688.2
关键词: 中学作文自评互评作文写作
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年12月25日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(1)
  • 相关检索词(693)